教育
科罗拉多矿业学院硕士
理学士，密歇根州立大学
传记
莎拉•兰奇持有Michigan State University的材料科学与工程学士学位，Colorado School of Mines的冶金工程硕士学位. 兰奇在一家熔模铸造工厂担任零件和工艺工程师, PCC的结构, 在波特兰, 俄勒冈州, 在2014年搬到Grand Junction之前，他在那里工作了7年.
他是pp电子极速糖果和科罗拉多大学博尔德分校合作项目的机械工程助理教授, 兰奇教授一年级工程项目, 制造流程和系统, 工程经济学与伦理学, 材料科学讲座和实验室, 写作高级设计项目和更多. 她的课程包括动手项目，让学生参与团队合作，鼓励他们批判性思考. 她在所有的课程中都加入了旨在提高技术交流能力的活动，以使学生更好地为工程工作做好准备.
她的研究兴趣主要集中在工程教育方面, 特别是如何使用创客空间并将其纳入本科工程课程，以及它们如何影响学生的学习和动机.
工作之余, 兰奇喜欢利用附近的山地自行车和徒步旅行的优势, 河流和滑雪场.
出版物
兰奇,年代.纳德尔森，L. S.鲍玛-吉尔哈特，J.维兰纽瓦，我.尤曼斯，K., & 楞次,. (2018). 开发一种测量工程专业学生在创客空间学习、感知和互动的方法. 美国工程教育学会年会暨博览会论文集, 盐湖城, UT
I. 维兰纽瓦,. Nadelson J. Bouwma-Gearhart K. Youmans,年代. 兰奇, & A. 楞次. 探索学生和教师对工程的看法：以专业为重点和职业探索课程的案例研究. 2018年美国工程教育学会，LEES分部，盐湖城，犹他州.
麦克林年代.H.帕夫琳娜，E.J.C .瓦万.J., 变冷却速率处理硼薄钢的弯曲性能, 第九届ICTP会议进程, 2008